分享日记｜让我们一起赏识孩子——写给家长……

各位家长：
您们好！
因为您们的孩子，我们有幸相聚一起。我是余荣军，高二（8）/高二（9）班的语文教师。我想和大家交流的话题是：赏识我们的孩子！
因为是语文老师，为了持之以恒地锻炼同学们的写作能力，我要求同学们每周都写一篇周记。在期中考试之后，我供同学们参考的题目是《期中考试反思》。因为我认为没有反思和追求的生活是不值得过的。同学们写下的话语让我心痛，即使是平时最顽皮的同学也在文章中写满了自责，觉得对不起父母，对不起老师，知道没有考出理想的成绩是因为自己学习不刻苦。其实他们都是在追求进步的，因为已经养成的不好的学习习惯，他们说自己缺乏恒心和毅力。因为他们看不到成功的希望。即使对于成功，他们也缺乏耐心，我们能给他们成功感觉的便是赏识他们，因为他们渴望得到欣赏和尊重。谁都希望得到欣赏和尊重！
一位同学说，经过刻苦努力，她这次期中考试相比已往有了很大的进步，在班上名列前茅，她最大的心愿就是快点把这个消息告诉她的妈妈。当她回到家里，掩饰不住内心的喜悦，把喜讯说给妈妈听的时候。她妈妈并没有露出喜悦的笑容而是冷冷地说：考到班级前面又有什么用，还有那么多择优班的学生呢，要和他们比啊。因为母亲的一句话，她感到了全身冰冷和绝望。她没有吃下母亲准备的一桌好菜，只能躲在自己的小房间伤心哭泣。
这本是一个其乐融融多么美好的用来分享成功并展望未来的时机啊！每个孩子身上都蕴藏着巨大的潜能，我们需要的是发掘，是赏识！让我们一起呵护孩子成功的喜悦，让他们重新燃起希望的火苗。
考高分是优点，跑得快是优点，孝敬父母尊敬老人是优点，保护环境注意卫生是优点，昂首挺胸走路是优点，说话谦逊面带微笑是优点，承认错误是优点，渴望成功是优点┅┅太多太多了，每个孩子都有他的闪光点，我们缺少的只是发现！中国的父母对自己孩子的一大误区是期望值太大，即所谓的“望子成龙，望女成凤”，其实谁都知道龙与凤是不存在的啊。
“赏识教育专家”周弘——南京一个原本普通的技术员，通过赏识教育法把他的１岁半时全聋，３岁半才开始学说话女儿周婷婷培养成中国第一个聋人留美硕士生。在潜心教育聋女的２０年里，他摸索总结出的“赏识教育”并非简单的表扬加鼓励，它教你用一种积极的心态来面对孩子，赏识孩子的生命，赏识孩子化为孩子自身的动力，诱发已存在于孩子身上的潜能，从而使每一个孩子都成为最好的“我自己”。
教育孩子的方法千万种，赏识是基础。我总是试图以赏识的心态来面对孩子，不断地鼓励孩子们勇于面对困境和挫折不断进取，自强自立自信自制于世，坚持就是胜利，如果一个人不能拥有最好的那就充分利用现在拥有的┉┉我相信我的学生！我希望孩子们能理解余老师是爱他们，并真心为他们的幸福而幸福着！我相信孩子们因赏识而自信，因自信而成功，所以，让我们一起赏识正在成长中的孩子！
您的朋友高二（8、9）语文教师：余荣军
2005年11月4日星期五

*注：本文是11月5日星期六家长会上的发言稿。后来以一封信的形式发给家长。

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